Nei mesi estivi i nostri ragazzi, senza la presenza di altri adulti, trascorrono periodi di vacanza al mare o in montagna con i volontari. E' un periodo di vacanza con gli amici che diventa anche un'occasione per far crescere l'autonomia e la consapevolezza di essere grandi e per incominciare ad acquisire le abilità necessarie per vivere, in fututo, senza i genitori. Le giornate sono ricche di attività che variano a seconda del "tema" a cui il campo si sipira e si partecipa alle più svariate opportunità che offre il territorio in cui si svolge il soggiorno. Per tutti, ragazzi con sindrome di Down e volontari, è un'esperienza indimenticabile!

Accoglie i ragazzi ultrasedicenni. I nostri ragazzi sono guidati a "volare", come alianti che, portati in alto da un aereo a motore, se incontrano le correnti d'aria favorevoli, si sganciano e possono proseguire il loro volo in autonomia . Sono 16 ragazzi che, accompagnati da giovani volontari inrapporto 1 a 1, imparano a conoscere i propri dati personali, ad orientarsi sul territorio, ad usare il mezzo pubblico ed il denaro, a conoscere e ad imparare a utilizzare strutture del territorio (musei, biblioteche, ludoteche, ecc.), a sapersi rapportare con gli estranei in modo corretto e a poco a poco maturano la consapevolezza di essere adulti.

Si vuole creare un percorso formativo che aiuti il giovane con sindrome di Down a inserirsi al lavoro, sviluppando abilità manuali e insegnando facili lavori in segreteria . I partecipanti saranno affiancati da giovani volontari , opportunamente formati e sostenuti. Si allestiranno: un laboratorio per esercitare a: puntualità, rispetto di regole e colleghi, corretta subordinazione ai responsabili, attenzione ed efficienza nello svolgere il compito assegnato. una sala per gli incontri con i giovani e i loro genitori: proiezioni di film con esperienze di lavoratori con disabilità, incontri con ragazzi già inseriti al lavoro e con esperti di leggi e prassi. Obiettivi favorire l'" accompagnamento" al lavoro affiancare le famiglie perchè facilitino il percorso del figlio/a

La scuola primaria è, per tutti, il primo importante passo verso l’autonomia. Si viene a contatto con persone nuove e si impara sempre più a gestirsi da soli. Per un bambino con Sindrome di Down è una sfida importante per l’apprendimento scolastico e lo sviluppo della propria identità e autonomia. Il CEPIM affianca questi bambini con un percorso parallelo alla scuola, ma integrato con essa, utilizzando la quotidianità e i tradizionali giochi per l’infanzia: soldi, memory, cacce al tesoro con mappe e role play. Si lavora sulla gestione degli oggetti personali e sulla cura di sé, sul potenziare ascolto e attenzione. Si va sul territorio per imparare un comportamento corretto in strada, utilizzare il denaro, orientarsi con cartine e Google Maps. Per favorire la partecipazione di tutti, si utilizzano libri in comunicazione aumentativa alternativa (CAA). Con il gioco del Lego si potenzia: ragionamento logico-matematico, cooperazione, manualità fine e attenzione. A settembre, per consolidare le autonomie acquisite si andrà in vacanza a Bardonecchia, importante occasione per mettersi alla prova nella gestione di se stessi, lontano da casa. I bambini saranno accompagnati dall’educatrice e da giovani volontari. Per potenziare l’autonomia si alloggerà in un residence e si decideranno insieme tutte le attività, i pasti, gli svaghi: passeggiate, cavallo, pedalò sul lago, pizzeria.